OSCE i institucije USK jačaju ulogu direktora u provedbi kurikularne reforme

Radionica je bila namijenjena direktorima predškolskih ustanova te osnovnih i srednjih škola, s ciljem jačanja njihovih kapaciteta za praćenje i podršku implementaciji novih predmetnih kurikuluma.

Poseban akcenat stavljen je na razvoj ljudskih resursa, planiranje i timski rad kao važne pretpostavke uspješne primjene novih kurikuluma i pružanja adekvatne podrške nastavnicima u svakodnevnom radu.

Kurikularna reforma podrazumijeva prelazak s tradicionalnih nastavnih programa na pristup zasnovan na ishodima učenja, s naglaskom na znanja i vještine koje učenici trebaju usvojiti, razumijevanje nastavnih sadržaja i primjenu naučenog u praktičnim životnim situacijama.

U Unsko-sanskom kantonu reforma je usmjerena na unapređenje kvaliteta obrazovanja, razvoj kompetencija učenika i primjenu savremenijih metoda učenja i poučavanja. U tom procesu direktori imaju važnu ulogu u organizaciji rada škola, planiranju stručnog usavršavanja nastavnika, podsticanju saradnje među zaposlenima i praćenju kvaliteta nastavnog procesa.

Iz Misije OSCE-a u BiH istakli su da nastavljaju podržavati Ministarstvo obrazovanja i Pedagoški zavod USK organiziranjem radionica za direktore škola, kako bi unaprijedili svoje vještine i osigurali kvalitetniju provedbu kurikularne reforme.

Cilj ovakvih aktivnosti je osnažiti rukovodstva obrazovnih ustanova da nastavnicima pruže potrebnu stručnu i organizacijsku podršku te doprinesu dosljednijoj primjeni novih kurikuluma u praksi.

(Vijesti.ba)